Publications

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Lo Piccolo, Alessandra, Strategies for Whistleblowing: How Civil Society Organizations Intervene in the Process of Blowing the Whistle, «PARTECIPAZIONE E CONFLITTO», 2024, 17, pp. 191 - 209 [Scientific article] Open Access
Bozzetti, Alessandro; Bartolucci, Silvia; Marzani, Giulia, Residenze universitarie e rischi di studentification: quale impatto sul contesto urbano?, «AUTONOMIE LOCALI E SERVIZI SOCIALI», 2024, 2, pp. 309 - 330 [Scientific article]
Giulio Ecchia; Giulia Ganugi; Riccardo Prandini (a cura di): Riccardo Prandini; Giulia Ganugi; Giulio Ecchia; Roberta Spada; Serena Miccolis; Luca de Benedictis; Pierluigi Musarò; Melissa Moralli; Elena Giacomelli; Antonio Maturo; Veronica Moretti; Sara Chinaglia; Marta Bonetti; Matteo Villa; Cristina Burini; Marco Alberio; Rebecca Plachesi; Chiara Davalli; Kristian Mancinone; Marina Sarli; Stefania Paolazzi; Elenia Formia; Danila Longo; Gianluca Maestri, Verso (Eco)Sistemi di Innovazione Sociale. Un percorso di capacity building, Milano, FrancoAngeli, 2024, pp. 226 . [Editorship]
Riccardo Prandini; Giulia Ganugi, Qualche riflessione iniziale su come progettare un Centro di Competenza Nazionale: verso un Capacity Building sperimentale, in: Verso (Eco)Sistemi di Innovazione Sociale. Un percorso di capacity building, Milano, FrancoAngeli, 2024, pp. 212 - 226 [Chapter or essay]
Alessandro Bozzetti, Dalla culla all'università: l'accidentato percorso educativo dei giovani con background migratorio, in: Education as commons. Selected papers from AIS Education international mid-term conference 2023., Roma, Associazione "Per Scuola Democratica", 2024, pp. 385 - 397 [Chapter or essay]
Esposito, E., The Dilemma of Trust in the Risk Society. Commentary on Gil Eyal, Larry Au and Cristian Capotescu’s “Trust is a Verb!”, «SOCIOLOGICA», 2024, 18, pp. 193 - 198 [Scientific article]
Villani, Marialuisa, Equity and Inclusivity in European National Standardised Assessment: A context Analysis, in: Education as commons. Selected paper from AIS Education international mid-term conference 2023., Roma, Associazione “PER SCUOLA DEMOCRATICA”, 2024, pp. 357 - 369 (atti di: ). Education as commons. AIS Education Mid-Term International Conference, Palermo, 13-15 Aprile 2023) [Contribution to conference proceedings]
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Cesa, Marco, Kenneth N. Waltz: Levels of Analysis, Structural Theory and Nuclear Deterrence, in: Maestri of Political Science, Colchester, ECPR Press, 2024, pp. 191 - 209 [Chapter or essay]
Scissa, Chiara; Gatta, FRANCESCO LUIGI, Access to asylum in times of crises, force majeure and instrumentalization in the EU: Restrictive trends in asylum law and in the case-law, «FREEDOM, SECURITY & JUSTICE», 2024, 3, pp. 226 - 262 [Scientific article] Open Access